企業(yè)要想加強(qiáng)競爭力需要不斷地提升員工能力、挖掘員工潛力、培養(yǎng)員工責(zé)任心和使命感，需要以持續(xù)的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值的提升，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。

傳統(tǒng)的培訓(xùn)以線下面對(duì)面學(xué)習(xí)為主，需要提前準(zhǔn)備好場所、組織人員、培訓(xùn)資料、還有邀請(qǐng)講師等等，所花費(fèi)的人力物力較多，并且因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)的員工數(shù)量龐大，在培訓(xùn)時(shí)容易無法集中等等問題，導(dǎo)致培訓(xùn)效率非常低。而使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)能輕松解決傳統(tǒng)培訓(xùn)的弊端，實(shí)現(xiàn)無紙化培訓(xùn)。

1、在線培訓(xùn)系統(tǒng)解決傳統(tǒng)培訓(xùn)成本高、組織難的問題。

傳統(tǒng)培訓(xùn)要從學(xué)習(xí)人員、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)講師等等方面進(jìn)行規(guī)劃，導(dǎo)致培訓(xùn)成本高、組織起來也較為困難。

而在線培訓(xùn)系統(tǒng)能讓員工利用碎片化的時(shí)間在線上進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人設(shè)置好培訓(xùn)課程有效時(shí)間和學(xué)習(xí)終端，那么員工能在有效時(shí)間內(nèi)隨時(shí)隨地使用手機(jī)或電腦開始學(xué)習(xí)。

企業(yè)能使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)根據(jù)自身的發(fā)展規(guī)劃，組織一場線上培訓(xùn)，不需要準(zhǔn)備場所、紙質(zhì)資料等等，就能對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，大大節(jié)省了企業(yè)的培訓(xùn)成本。

2、在線培訓(xùn)系統(tǒng)解決傳統(tǒng)培訓(xùn)資源少、易泄露的問題。

傳統(tǒng)培訓(xùn)由于講師的經(jīng)驗(yàn)和精力限制，學(xué)習(xí)資源很少，并且會(huì)有紙質(zhì)資料存在，因此很容易造成培訓(xùn)內(nèi)容泄露。

在線培訓(xùn)系統(tǒng)能添加多種類型的課件，比如圖文、音視頻、PDF文檔，還能根據(jù)需要設(shè)置每個(gè)課程章節(jié)的學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不再單一，增加了員工對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

系統(tǒng)還有保護(hù)課件不被泄露的設(shè)置，就是僅限手機(jī)端學(xué)習(xí)，只允許手機(jī)微信進(jìn)入學(xué)習(xí)、不允許分享課件內(nèi)容，能夠有效保護(hù)課件。

3、在線培訓(xùn)系統(tǒng)解決傳統(tǒng)培訓(xùn)跟蹤難、效果差的問題。

傳統(tǒng)培訓(xùn)通常是現(xiàn)場教學(xué)的形式，后期難以評(píng)估，培訓(xùn)效果難以量化。

在線培訓(xùn)系統(tǒng)可以制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置員工完成課程的條件，比如無條件自由學(xué)習(xí)、達(dá)到課程總學(xué)時(shí)或達(dá)到每章節(jié)學(xué)時(shí)、達(dá)到課程學(xué)時(shí)并通過課程考試，通過課程關(guān)聯(lián)考試的完成條件能夠有效檢驗(yàn)員工的學(xué)習(xí)效果。

系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跟蹤員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度，生成學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，企業(yè)管理員能在系統(tǒng)后臺(tái)直接查看員工的學(xué)習(xí)時(shí)長、學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)狀況等等，輕松了解員工學(xué)習(xí)情況。

使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)，能根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工制定符合自身需求的培訓(xùn)課程，不斷提高員工的意識(shí)和工作技能，讓培訓(xùn)更加科學(xué)、實(shí)用、高效。