在信息化的時(shí)代，很多工作學(xué)習(xí)都在線上進(jìn)行，能方便操作和管理。在線培訓(xùn)系統(tǒng)是專業(yè)組織線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有很完善的功能和設(shè)置，提供簡(jiǎn)單、便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式，能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)員素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

1、自由學(xué)習(xí)方式，學(xué)員合理安排時(shí)間提高學(xué)習(xí)效果

管理員可以在創(chuàng)建培訓(xùn)課程的第一步，設(shè)置課程學(xué)習(xí)的有效時(shí)間段，學(xué)員只有在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)才能進(jìn)入學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)的設(shè)備、地點(diǎn)都沒有限制，學(xué)員可以根據(jù)自身作息合理設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在不影響到日常生活的情況下，利用碎片化的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

2、豐富學(xué)習(xí)課件，階梯排列學(xué)習(xí)內(nèi)容提高學(xué)習(xí)效果

在線培訓(xùn)系統(tǒng)能添加多種類型的課件，在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容時(shí)，按需求創(chuàng)建學(xué)習(xí)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)中能添加圖文、視頻、PDF文檔類型的課件，每個(gè)課件還能設(shè)置名稱和學(xué)時(shí)。管理員可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易度等維度，階梯式排列添加學(xué)習(xí)課件，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)可以從簡(jiǎn)到難階梯式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3、通過考試條件，激勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果

在線培訓(xùn)系統(tǒng)中有三種完成課程的條件設(shè)置，其中通過課程考試的完成條件能根據(jù)學(xué)員的考試成績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。進(jìn)行設(shè)置時(shí)，能直接根據(jù)系統(tǒng)的指引快速創(chuàng)建一場(chǎng)課程關(guān)聯(lián)考試，還能設(shè)置參加考試需要達(dá)到的學(xué)時(shí)要求，比如學(xué)員的總學(xué)時(shí)必須超過多少分鐘，或者學(xué)員必須學(xué)完所有的章節(jié)并達(dá)到每章設(shè)定的學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)擁有考試的要求，能激勵(lì)學(xué)員更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

4、實(shí)時(shí)評(píng)論答疑，增加學(xué)習(xí)交流互動(dòng)提高學(xué)習(xí)效果

管理員可以在系統(tǒng)中啟用允許學(xué)員進(jìn)行評(píng)論答疑的設(shè)置。學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)，可以實(shí)時(shí)發(fā)表評(píng)論和查看其他學(xué)員評(píng)論進(jìn)行在線交流互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。如果有需要，管理員可以設(shè)定學(xué)員發(fā)表的評(píng)論內(nèi)容必須后臺(tái)審核后再顯示。

學(xué)員還可以向培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理老師提問，并在線查看老師回復(fù)和解答，及時(shí)解決遇到的問題，幫助更好地理解和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

在線培訓(xùn)系統(tǒng)已成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)中不可或缺的重要工具，使用系統(tǒng)組織的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)習(xí)的效果，還能節(jié)省成本、提高效率，讓線上學(xué)習(xí)更加方便、智能、高效。